HONESTIDAD

La deshonestidad no tendría ningún papel en un mundo en que imperara la realidad y estuviera habitado por seres humanos plenamente conscientes. Desgraciadamente, debemos de convivir con la deshonestidad. Los humanos, abrigamos una variedad de tendencias e impulsos que no armonizan espontáneamente con la razón. Los seres humanos necesitan práctica y estudio para convertirse en personas benévolas en las que retomar la chispa divina de la que emergimos. En ese intento hacen muchas cosas que la prudencia les aconseja ocultar. Mentir es una “fácil” herramienta de ocultamiento y, cuando se emplea a menudo, pronto degenera en un vicio que arrastra hacia lo contrario.

La honestidad es de suma importancia. Toda actividad social, toda empresa humana que requiera una acción concertada, se atasca cuando la gente no es franca. La honestidad no consiste sólo en la franqueza, la capacidad de decir la verdad, sino en la honestidad del trabajo honesto por una paga honesta.

¿Cómo se cultiva la honestidad? Como la mayoría de las virtudes, conviene desarrollarla y ejercitarla en armonía con las demás. Cuanto más se ejercita, más se convierte en una disposición afincada. Pero hay una respuesta rápida que se puede dar en tres palabras: tomarla en serio.

Se debe reconocer que la honestidad es una condición fundamental para las relaciones humanas, para la amistad, para la auténtica vida comunitaria. Pero se debe tomar en serio por sí misma, no “como la política más conveniente”.

Hay una gran diferencia entre tomar en serio la verdad y no dejarse pillar. Los padres a menudo decimos “que no te pille de nuevo”, y es comprensible, pero una vida buena y honesta es más que eso. El desarrollo moral no es un juego de “píllame si puedes”. Conviene concentrarse en lo que importa de verdad, la clase de persona que uno es, y la clase de persona que uno quiere ser.

No hay medias tintas con la honestidad.

Este valor es muy importante, ya que de este depende nuestro futuro como profesionales. Todo lo que hacemos se lo debe hacer con honestidad ya que  la manera de como se realice algo, se va a ser recompensado. La honestidad desde muy pequeños va creciendo y nos hace tomar decisiones muy importantes. Una situación en las que en ocasiones no se refleja honestidad y que además es muy común en la mayoría de instituciones es en los exámenes, aquí no se puede decir que todos los estudiantes copian, pero es necesario aprender que nada es fácil y que por ende todo requiere esfuerzo.

Entonces sería importante que todos repartamos bien el tiempo libre para alcanzar a hacer nuestros deberes como estudiantes, así aprenderemos que el esfuerzo que se realice en todo momento va a ser para algo justo, y además el aprender cosas nuevas hará que nuestra cultura y mente crezcan.

CONPAÑERISMO

Este valor tiene que ver mucho con la amistad. Este valor es muy practicado por muchas personas de cada salón, pero hay otras que no lo practican porque en cada curso se han formado grupos los cuales manejan diferentes estereotipos lo cual provoca que ciertas personas se aíslen y manejen un perfil más bajo o se sientan inferiores.

Es muy importante manejar esta valor porque el compañerismo permitirá que quienes lo practiquen logren trabajar eficazmente en equipo y por ende obtener buenos resultados.

Si todos nos unimos en cada momento  como el grupo que somos lograremos un fuerte lazo de amistad que demuestre que el compañerismo si se pudo lograr, pero con la contribución de todos

  El compañerismo es un vínculo que se establece entre las personas que hacen cosas juntas. Implica confiar en el resto de compañeros como parte integrante de nuestro grupo. Un compañero es aquella persona que comparte vivencias, situaciones, sentimientos y actitudes con nosotros.

El compañerismo es un valor imprescindible para el desarrollo personal. La amistad implica compañerismo. Debemos defender a nuestros amigos y preocuparnos por ellos. Así que amigo también es aquel que se preocupa por nosotros de manera desinteresada y constante.

El compañerismo nos une con otras personas por el simple hecho de compartir cosas con ellas. No es necesario tener lazos familiares, porque la amistad crea sus propios lazos. El deporte es un claro ejemplo de lo que es trabajar en equipo para lograr un mismo fin: divertirse.

TOLERANCIA

La tolerancia es el respeto con igualdad sin distinciones de ningún tipo. Es aceptarse unos a otros, debemos aceptarnos a nosotros mismos y luego aceptar y respetar a los demás tal cual como son.

La Tolerancia es natural; es un requisito de la libertad, que es propia de la vida humana. No es una ofrenda ni un sacrificio por los demás, Podemos tener una actitud de Tolerancia elaborada, aprendida, estructurada e intelectual, que no tendrá nunca la calidad y la riqueza de aquella que nace del corazón.

La Tolerancia es un margen de aceptación; Su límite es sin duda la moral.

De igual forma la tolerancia esta relacionada con la convivencia la cual podemos definir como: la capacidad de las personas de vivir con otras, es decir, convivir, en un ambiente de respeto mutuo y solidaridad recíproca; implica el reconocimiento y respeto por la diversidad, la manera de las personas para entenderse, de valorar y aceptar las diferencias y los puntos de vista de otros.

Además, podemos decir que es un aprendizaje, se enseña y se aprende a compartir. Por ello, la convivencia escolar es la particular relación que se produce en el espacio escolar entre los diversos integrantes de la comunidad educativa: estudiantes, docentes, directivos, padres y madres.

 Este valor es  muy importante para llevar una buena convivencia con todos los que nos rodean ya que va a permitir que se respeten las diferencias que cada persona tiene. Este valor enseña que todas las personas tienen diferencias y que por  lo tanto hay que saberlas respetar, para así lograr de algún modo posible que en un salón de clases se dé una paz, la cual contribuirá al buen desarrollo de la personalidad de cada persona. La tolerancia no se ve bien reflejada en algunos estudiantes que toman a burla los defectos y debilidades de otras personas. Al burlarse de esto, se producirá un deceso lo que contribuirá a una baja autoestima en aquella persona. Debemos respetar los gustos e intereses de todos ya que de eso se trata, la tolerancia y la autoestima van unidas ya que con estas se dejan las diferencias atrás

RESPETO

Para que las relaciones personales entre compañeros en un salón de clases mejoren, se deben tener en cuenta los valores. Estos valores ayudaran a que se forme un entorno de paz y armonía, lo cual colaborara en el aprendizaje de las diferentes materias dadas por los docentes.

Es muy común que en un salón de clases se produzca una indiferencia hacia estos valores dado que cada estudiante es diferente y por lo tanto busca la aceptación de los demás compañeros por medio de un chiste o de  una burla, lo que conlleva al irrespeto y por ende a la mala convivencia en todo el establecimiento educativo.Por esta y muchas más razones se provoca una inestabilidad entre todos los estudiantes, llegando al irrespeto y a las peleas que nunca faltan.

EL RESPETO: Este valor se ignora en muchas ocasiones y una muy común es por la intolerancia dada por algunos compañeros hacia otros. Al no respetarse por diferentes aspectos como la forma de ser o algunos aun mas importantes como el color de piel o creencias se producirán agresiones que dejaran el ambiente en constante debilitamiento ya que las peleas se harán cada vez mas seguidas. Otra situación que es muy común es el irrespeto cuando alguien esta dirigiendo la palabra, está en una exposición o en pocas palabras esta hablándole a todos los compañeros; aquí se produce un irrespeto por parte de la mayoría del auditorio porque hablan, ríen, hacen otra cosas que no tienen nada que ver con el asunto, lo cual hace que los expositores se pongan nerviosos y no logren su cometido. Es muy importante saber que todos merecemos el mismo respeto, además hay que recordar que tienes que respetar para que te respeten a ti.

Hay que reconocer que todos tenemos valor por si mismos y nos gustaría que todos lo respeten. Pero esto solo se lograra con el dialogo y la tolerancia de unos hacia otros.

 

educacion

• El proceso multidireccional mediante el cual se transmiten conocimientos, valores, costumbres y formas de actuar. La educación no sólo se produce a través de la palabra, pues está presente en todas nuestras acciones, sentimientos y actitudes.
• El proceso de vinculación y concienciación cultural, moral y conductual. Así, a través de la educación, las nuevas generaciones asimilan y aprenden los conocimientos, normas de conducta, modos de ser y formas de ver el mundo de generaciones anteriores, creando además otros nuevos.
• Proceso de socialización formal de los individuos de una sociedad
  
  
  
  La educación puede definirse como el proceso de socialización de los individuos. Al educarse, una persona asimila y aprende conocimientos. La educación también implica una concienciación cultural y conductual, donde las nuevas generaciones adquieren los modos de ser de generaciones anteriores.
  EducaciónEl proceso educativo se materializa en una serie de habilidades y valores, que producen cambios intelectuales, emocionales y sociales en el individuo. De acuerdo al grado de concienciación alcanzado, estos valores pueden durar toda la vida o sólo un cierto periodo de tiempo.
  En el caso de los niños, la educación busca fomentar el proceso de estructuración del pensamiento y de las formas de expresión. Ayuda en el proceso madurativo sensorio-motor y estimula la integración y la convivencia grupal.
  
  
  
  La educación formal o escolar, por su parte, consiste en la presentación sistemática de ideas, hechos y técnicas a los estudiantes. Una persona ejerce una influencia ordenada y voluntaria sobre otra, con la intención de formarle. Así, el sistema escolar es la forma en que una sociedad transmite y conserva su existencia colectiva entre las nuevas generaciones.
  
  
  
  
  Por otra parte, cabe destacar que la sociedad moderna otorga particular importancia al concepto de educación permanente o continua, que establece que el proceso educativo no se limita a la niñez y juventud, sino que el ser humano debe adquirir conocimientos a lo largo de toda su vida.
  
   



CULTURA

Para entender lo que es cultura, hay que mirar lo que somos nosotros, los seres humanos. Nosotros somos seres en constante movimiento, creación, desarrollo, etc. Pues es debido a lo mismo, que se han ido creado diferentes culturas. Asimismo, lo que llamamos cultura. Palabra que proviene del latín cultum, que significa cultivar. O sea, cultivar lo propio. Las raíces de cada pueblo. La cultura, son todas aquellas expresiones, que el hombre ha ido incorporando a la naturaleza. A la tierra como un todo. Nuestros pensamientos, nuestra arte, la arquitectura, la literatura, en fin, toda creación humana, es cultura. Se dice que cultura, es todo aquello que un hombre necesita saber, para poder actuar de manera correcta, dentro de un grupo social. Por lo mismo, a veces, cuando vamos a otros países, podemos cometer ciertos errores de procedimiento. Ya que nosotros, no compartimos los mismos códigos culturales.

En la antigua Grecia, cultura eras tomada, por la educación perfecta, que debía recibir una persona. Principalmente en la niñez de esta. Algo parecido, era el concepto de cultura, en los tiempos del Imperio Romano. Donde la cultura era el recibir una educación refinada. Y es que los romanos, siempre tendieron a simular el nivel de desarrollo intelectual, que lograron los griegos en la era clásica. Pero no se puede entender ambos conceptos de cultura, sin reconocer quienes se vinculaban con ellos. Ya que sólo los aristocráticos, podían acceder a una educación de excelencia, en aquel entonces. Por lo que, quines manejaban la cultura, como era comprendida en aquellos tiempos, sólo eran las personas, capaces de acceder a la educación.

En la Edad Media, se incorpora a la educación, los oficios religiosos. Los cuales preparaban al hombre, para todo lo concerniente al mundo trascendente. De todas maneras, el concepto de cultura, sólo se aplicaba a los aristocráticos. Ya que no hay que olvidar, que por mucho tiempo, incluso el sacerdocio, era una actividad reservada para la nobleza.

No fue hasta la época moderna, que el concepto de cultura, se amplió de manera definitiva. Primero, laicizándolo y luego quitándole su carácter aristocrático. Ya que diversas materias, presionaron para que fueran incluidas, dentro del concepto de cultura. Es por lo mismo, que al principio se dijo que cultura, es todo aquel conocimiento, que permite al ser humano desenvolverse en un grupo social, de buena manera. Ya que con la apertura del concepto cultura, se buscó una formación de vida más rica en conocimientos al igual que un equilibrio, dentro de las materias o actividades insertas dentro del concepto cultura.

CIRCULACIÓN VIAL EN EL SECTOR DE LA CEJA DE EL ALTO

El desorden vial en la Ceja de El Alto, es ocasionado por diversos factores que emergen de la ciudad junto a su densidad poblacional. Entre los protagonistas están los peatones, comerciantes, aquellos que realizan actividades laborales, en entre otros que tratan de poner orden como la policía y la guardia municipal. La implementación de la Educación Vial se perfila como una alternativa de solución al problema vial.   

La falta de educación vial ocasiona problemas de circulación vial, como la congestión vehicular se origina por la ineficiencia tanto de los choferes, peatones y comerciantes y hace notorio la ausencia de una entidad que regule, el tránsito y la circulación de transportes en la ciudad, en puntos claves de desorden vial como en la Ceja y la falta de respeto a las leyes que provocan caos vehicular y trastornos de disgusto en los ciudadanos.

 En cuanto a las aceras estas están ocupadas por centenares de negocios, extendidos de tiendas o almacenes, friales, librerías, bazares y toda suerte de productos que se exponen directamente  por parte del comercio informal, sobre los sitios que deben servir a los peatones, debido a esto se ven obligados a transitar por la "media calle" poniendo en peligro su integridad física, a pesar de que la Alcaldía definió una "línea de límites" entre la propiedad privada y la vía pública esta no se respeta.

A su vez el desorden de los motorizados se origina por la falta de educación vial, todos los peatones tratan de cruzar al mismo tiempo creando incluso laberintos viales, los organismos de tránsito y la guardia municipal envían sus efectivos para que organicen el libre circulación de los pasajeros, lo cual no es suficiente. Por otro lado  los camiones de alto tonelaje que se trasladan entre las dos ciudades, es otro de los motivos de congestión que generan embotellamientos de difícil control.

Los contaminantes atmosféricos son otros motivos ambientales que alteran y afectan la atmosfera y producen gran variedad, como las infecciones respiratorias que se dan efectos en la salud, entre los principales se encuentran: asma, efectos en el desarrollo neonatal, mayor sensibilidad en las vías respiratorias y enfermedades respiratorias crónicas, cáncer, principalmente pulmonar, arritmia cardiovascular, entre otros.

En nuestra ciudad, los dirigentes de las empresas de transporte no poseen ninguna regulación  para el comportamiento de los chóferes, esto conlleva a los usuarios sean los más afectados, porque los chóferes muchas veces cometen atropellos contra los peatones y dañan nuestra integridad y generan caos vehicular.

      

 Los peatones no tenemos una cultura de educación vial para desplazarnos de un lugar a otro, de una forma rápida y segura, se ha convertido en una necesidad, para tal emergencia cada vez se importan más vehículos (entre nuevos y usados) y queda al olvido la construcción de autopistas, calles amplias, pasarelas; que se han un vínculo de seguridad y rapidez para transportar a la ciudadanía en su conjunto.

Los Peligros De Las Minas

Llallagua, ciudad del departamento de Potosí en Bolivia, dedicada preferentemente a la extracción, fundición y refinado del estaño del yacimiento de Cataví,

Los trabajos en las minas son peligrosos, especialmente en las subterráneas: 

Las excavaciones y las explosiones pueden provocar derrumbes, que dejan atrapados a los mineros. El hecho  que un  gas que se desprende de las minas de carbón, el gas grisú, puede provocar explosiones.

Sin duda no se descarta la existencia de enfermedades típicas de los mineros, producidas al inhalar gases tóxicos y polvo. 

Las minas también pueden contaminar el suelo con restos que contienen metales u otras sustancias nocivas las mismas que provocan diferentes tipos de enfermedades. Esta es una realidad alarmante se refleja y se hace visible en las poblaciones de  este departamento, y en este caso el diagnóstico realizado en Llallagua muestra también esta situación.

La Empresa Minera Catavi, después de más de cien años de producción de estaño, cuenta con varios pasivos ambientales producto del tratamiento de cargas provenientes del yacimiento más grande del mundo ubicado en la mina de Siglo XX.
Francisco Infantes, gerente Regional de COMIBOL Catavi, recordó que a través del tiempo se han realizado procesos de pre concentración, inicialmente en la mina de Siglo XX, en la Planta Sink and Float. Esos descartes han sido acumulados en las laderas de la población de Llallagua y Siglo XX.

la fundición de la Empresa Minera Catavi, cuando estaba en funcionamiento, era la  más grande de Bolivia porque producía repuestos de acero y bronce para todas las empresas de la COMIBOL. Actualmente existen cien mil modelos para diferentes piezas, desde el tamaño de los pernos de molinos, hasta catalinas para molinos de seis pies de diámetro.
Manifestó que otra unidad fundamental era la maestranza que hasta ahora cuenta con más de treinta tornos de pequeña y gran capacidad de volteo, además de un torno vertical único en el país, junto a las fresadoras y equipo sofisticado de soldar que han constituido la principal herramienta de apoyo a la producción.

El principal reto es la remediación ambiental de todos los descartes producidos en la Empresa para lo que se tiene programado, a corto plazo, tratar 18 millones de toneladas de las colas arenas de Catavi, cuya licitación está lista para la construcción de un ingenio que procesará 4000 toneladas por día.
Puntualizó que también se ha previsto iniciar el proceso de reactivación de la fundición de acero implementando dos hornos de inducción a dos unidades de arco eléctrico que tendrán una capacidad de 4300 kilos para producir acero y, posteriormente, repuestos para las empresas de la Corporación Minera de Bolivia.

MEDIOS DE COMUNICACIÓN

Los medios de comunicación son instrumentos en constante evolución, muy probablemente la primera forma de comunicarse entre humanos fue la de los signos y señales empleados en la prehistoria, cuyo reflejo en la cultura material, son las distintas manifestaciones del arte prehistórico. Con la aparición de la escritura se da paso a nuevos medios de comunicación como libros y manuscritos, a partir de ese momento los cambios económicos y sociales fueron impulsando el nacimiento y desarrollo de estos medios, desde los vinculados a la escritura y su mecanización con el uso de la imprenta durante el siglo XV hasta los medios audiovisuales, ligados a la era de la electricidad, en la primera mitad del siglo XX y a la revolución de la informática en las telecomunicaciones durante la revolución científica- técnica  o la tercera revolución industrial.

MEDIOS MASIVOS: Dentro de este grupo se encuentran los siguientes tipos de medios de comunicación: Televisión, Radio, periódicos, Revistas.

LA TELEVISIÓN: Es un medio audiovisual masivo, que permite a los publicistas desplegar toda su creatividad porque pueden combinar imagen, sonido y movimiento.

LA RADIO: Es un medio solo de audio, en la actualidad está recuperando su popularidad, escuchar radio ha tenido un crecimiento en la población por su lenguaje, su naturaleza inmediata que integrada con un estilo rápido, sus principales ventajas son: buena aceptación vocal, selectividad geográfica, costo bajo y además es bastante económico en comparación con otros medios, es adaptable, es decir, puede cambiarse el mensaje con rapidez.

LOS PERIÓDICOS: Son medios visuales masivos, ideales para anunciantes locales, sus principales ventajas son flexibilidad, actualidad, buena cobertura de mercados locales, aceptabilidad, credibilidad alta, además son accesibles a pequeños comerciantes que deseen anunciarse.

LAS REVISTAS: Son medios visuales masivos, y sensitivo porque se dirigen a un público especializado, pero de forma masiva, lo que les permite llegar a más clientes potenciales.

     

EFECTOS DE LA POBREZA

Decenas de miles de personas en situación de pobreza fallecen cada año a causa del hambre y la malnutrición en todo el mundo. Además, el índice de mortalidad infantil es superior a la media y la esperanza de vida inferior.

Parece inevitable que la pobreza esté, según los criminólogos, vinculada al delito, aun cuando la mayor parte de las personas con muy bajos ingresos no sean delincuentes y estos últimos no suelan sufrir graves carencias. Otros problemas sociales, como las enfermedades mentales y el alcoholismo, son más habituales, debido a que son causas y efectos de la escasez de recursos económicos y de una atención médica inadecuada.

• los efectos de la pobreza provoca totalmente problemas directo con la calidad de vida de las personas mira de la pobreza surge el problema de las necesidades humana por eso hoy en día hay tanta delincuencia ( delincuencia por necesidad) ya que estas personas tienes muchas necesidades y al no haber trabajo provoca que estas desesperen buscando sobrevivir a la crisis y la solución es la VIOLENCIA Y DELINCUENCIA. 

POBREZA

Pobreza, circunstancia económica en la que una persona carece de los ingresos suficientes para acceder a los niveles mínimos de atención médica, alimento, vivienda, vestido y educación.

La pobreza relativa es la experimentada por personas cuyos ingresos se encuentran muy por debajo de la media o promedio en una sociedad determinada. La pobreza absoluta es la experimentada por aquellos que no disponen de los alimentos necesarios para mantenerse sanos. Sin embargo, en el cálculo de la pobreza según los ingresos, hay que tener en cuenta otros elementos esenciales que contribuyen a una vida sana. Así, por ejemplo, los individuos que no pueden acceder a la educación o a los servicios médicos deben ser considerados en situación de pobreza.

CAUSAS DE LA POBREZA

Las personas que, por cualquier razón, tienen una capacidad muy por debajo de la media para ganar un salario, es probable que se encuentren en situación de pobreza. Históricamente, este grupo viene formado por personas mayores, discapacitados, madres solteras y miembros de algunas minorías. En los países occidentales, un sector considerable de población en situación de pobreza (el 30%) está constituido por madres solteras con hijos. Esto no se debe únicamente a que las mujeres que trabajan fuera de casa suelen ganar menos que los hombres, sino fundamentalmente a que una madre soltera tiene dificultades para poder cuidar a sus hijos, ocuparse de su vivienda y obtener unos ingresos adecuados al mismo tiempo. Otros grupos son los discapacitados con personas a su cargo, familias numerosas y otras en las que el cabeza de familia está en situación de desempleo o tiene un salario mínimo.

La falta de oportunidades educativas es otra fuente de pobreza, ya que una formación insuficiente conlleva menos oportunidades de empleo.

Gran parte de la pobreza en el mundo se debe a un bajo nivel de desarrollo económico. China e India son ejemplos de países superpoblados en vías de desarrollo en donde, a pesar de la creciente industrialización, la pobreza es notoria. El desempleo generalizado puede crear pobreza incluso en los países más desarrollados. La crisis de 1929 empobreció a millones de estadounidenses y europeos durante la década de 1930. Lógicamente las fluctuaciones económicas menos graves, denominadas recesiones, causan un aumento menor del índice de pobreza.